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发布日期2022-07-03

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无论是家长、老师还是亲友,都没有特权去支配和限制他的行为,在大多数情况下都不能替孩子做选择,而是要使孩子感到他是自己的主人,甚至在什么情况下说什么话,家长都要仔细考虑,尊重和理解孩子的心理。而中国家长则大都要求孩子顺从、听话。

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基础教育均衡发展的重点应放在对优质师资的政策约束与激励上。政策的约束表现在:一方面合理调配有限的优质师资在各校正常流动,规定名师到薄弱校有一定的任教服务期,并与评优评先、年度考核、职称晋升、提拔任用挂钩;另一方面制定师范院校的新毕业生到基层就业的倾斜政策,确保基础教育均衡发展的可持续性。政策的激励表现为:在人才政策上来点实实在在的东西——就是用经济倾斜手段吸引或留住优质师资。(河南省汝南幼儿师范学校李文静)

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2007年,中国人民大学新闻学院开始在新闻学专业中新增了一个专业方向“数字新闻传播”,作为传统新闻学专业人才培养模式改革的一块“实验田”。该专业立足于新媒体与传统媒体融合发展的客观变化,整合全院的教育资源来重新规划设计,其目标是造就一批适应新媒体以及实现数字转型的传统媒体需要的新型新闻人才。

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